Viele wichtige Entscheidungen werden heutzutage von Algorithmen getroffen. „Aber Algorithmen können fehlerhaft und diskriminierend sein“, sagt Elisa Harlan, Leiterin des SWR Data Labs, in ihrer Keynote bei einer Veranstaltung im Rudolph-Chaudoire-Pavillon der TU Dortmund. „Wie ein Algorithmus entscheidet, ist oft intransparent.“ Deshalb sei es wichtig, dass Journalisten darüber berichten.

Der richtige Umgang mit Daten wird auch für Geisteswissenschaftler immer wichtiger. Das Projekt „Digital Humanities Ruhr“ soll diese Schlüsselkompetenz in den Lehrplänen der Universitäten im Ruhrgebiet verankern. Bei dem Workshop am 18. Februar 2025 kamen Wissenschaftler*innen der TU Dortmund, der Universität Duisburg-Essen und der Ruhr-Universität Bochum sowie Studierende zusammen, um sich über die weitere Entwicklung des Projekts auszutauschen.

Nach einer Auftaktveranstaltung im Mai 2024 in Essen trafen sich die Projektteilnehmer*innen nun in Dortmund. An der TU geht es neben grundlegenden Kompetenzen der Digital Humanities insbesondere um die Frage, wo die Verantwortlichkeiten liegen, wenn Algorithmen automatisierte Entscheidungen treffen. Gastrednerin Elisa Harlan gab spannende Einblicke zur Arbeit des SWR und den Herausforderungen bei solchen Recherchen.

Nach der Keynote und Grußworten von Prof. Dr. Kornelia Freitag, Prorektorin für Lehre und Studium an der RUB, Prof. Dr. Stefan Rumann, Prorektorat für Studium, Lehre & Bildung an der UDE sowie Prof. Dr. Wiebke Möhring, Prorektorin Studium an der TU Dortmund ging es im Rahmen von „World-Cafés“ in den Austausch:

In kleinen Gruppen konnten die Forschenden Lösungsansätze entwickeln, wie sich Digital-Humanities-Kompetenzen besser in die Lehrpläne einbinden lassen. Dazu wurde zum einen die Frage diskutiert, welche Rahmenbedingen es für die Vergabe von Zertifikaten an den verschiedenen Universitäten gibt und wie sich diese zusammenbringen lassen. Dabei spielten sowohl die inhaltlichen Themen eines Zertifikats zu Digital Humanities als auch der jeweilige Umfang eine wichtige Rolle. Zum anderen wurde überlegt, wie die Angebote Studierende besser erreichen können. Dabei entstanden diverse Ideen wie etwa eine „Nacht der Zertifikate“ und mehr Sichtbarkeit in den sozialen Medien.

Abschließend stellten die drei Universitäten jeweils ihren Projektstand vor und reflektierten, wie sich das gemeinsame Ziel eines gemeinsamen Zertifikats umsetzen lässt.

Organisiert wurde die Veranstaltung von Christina Elmer vom Institut für Journalistik sowie von Katja Ickstadt und Henrike Weinert von der Fakultät Statistik.